심리학21 심리이론-피그말리온 효과(Pygmalion effect) 피그말리온 효과(Pygmalion effect)란, 다른 사람들의 기대나 믿음으로 인해 자기 행동이나 성과가 영향을 받는 현상을 의미합니다. 즉, 누군가가 다른 사람을 더 뛰어난 인물로 기대하고, 그에 따라 그 사람이 성취하려고 노력하면 그 결과 더 높은 성과를 이룰 가능성이 높아진다는 것입니다. 피그말리온 효과는 1960년대에 Robert Rosenthal 교수와 Lenore Jacobson 교수가 진행한 실험에서 처음으로 관찰되었습니다. 이들은 학교에서 모든 학생에게 IQ 테스트를 실시하고, 그중에서 일부 학생들을 임의로 선정하여 교사들에게 "이 학생들은 높은 지능지수를 가지고 있다"고 말해 주었습니다. 그 결과, 이러한 학생들은 나머지 학생들보다 더 높은 학업 성과를 보였다는 것입니다. 이러한 효과.. 2024. 11. 17. Piaget의 인지발달 단계별 특징 지난 포스팅에서 Piaget의 인지발달 이론을 살펴보았는데요 이번 포스팅에서는 인지발달의 단계별 주요 특징에 좀 더 자세히 알아보겠습니다.1. 감각 운동기(Sensorimotor Stage)의 주요 특징Piaget의 인지 발달 이론의 첫 번째 단계로, 출생부터 약 2세까지 지속됩니다.●기본 반사 발달: 출생 시 영아는 빨기 및 잡기와 같은 기본 반사가 있습니다. 성숙함에 따라 물체에 손을 뻗거나 기어가는 것과 같은 더 복잡한 반사 작용을 발달시킵니다.●대상 영속성 개발: 이 기간의 주요 발전 중 하나는 대상 영속성에 대한 이해입니다. 초기에 영아는 눈앞에서 물체가 사라지면 세상에서 사라지는 것으로 생각합니다. 그러다가 물체가 눈앞에서 사라져도 세상에서 완전히 사라지는 것은 아니라는 것을 이해하게 됩니다... 2024. 11. 17. 인지발달론 Jean Piaget 인지발달 이론이란 인간의 인지능력이 어떻게 발달하는지에 대한 이론입니다. 인지발달 이론에는 다양한 이론들이 있지만 그중 가장 중요한 이론 중 하나가 바로 Piaget의 인지발달 이론입니다. Piaget는 지능 발달과 학습의 기초가 되는 인지 과정에 관심을 가진 스위스 심리학자이자 생물학자였습니다. 1920년대에 Piaget는 자기 자녀와 지역 사회의 다른 아이들에 대한 관찰을 바탕으로 인지 발달 이론을 발전시키기 시작했습니다. 그는 아이들의 생각이 시간이 지남에 따라 변한다는 사실을 알아차리고 이러한 변화를 초래한 근본적인 인지 과정을 이해하는 데 관심을 갖게 되었습니다.인지 발달론의 주요 개념사람은 누구나 생각하는 방법 인지하는 방법을 가지고 있습니다. 어떤 사물을 볼 때도 저건 책상이야 저건 나무야 .. 2024. 11. 16. 비고츠키(Vygotsky) 인지발달이론 비고츠키의 인지발달이론은 피아제의 이론과 더불어 심리학에서 아동의 인지발달을 설명하는 중요한 이론으로 자리매김하고 있는 이론입니다. 피아제가 아동의 발달 단계를 강조한 반면, 비고츠키는 인지발달에 있어서 사회적 상호작용의 중요성을 강조했습니다. 비고츠키 이론의 주요 개념사회적 상호작용비고츠키는 아이들의 인지 발달이 사회적 상호작용을 통해 이루어진다고 주장했습니다. 이는 아이들이 혼자서 배우는 것이 아니라, 부모, 교사, 또래 등 주변 사람들과의 대화와 활동을 통해 지식과 기술을 습득한다는 의미입니다. 예를 들어, 아이가 새로운 단어를 배울 때, 단순히 사전을 보는 것보다 그 단어를 실제 대화에서 사용하면서 더 잘 이해하고 기억할 수 있습니다. 이러한 사회적 상호작용은 아이의 언어 발달, 문제 해결 능.. 2024. 11. 11. 이전 1 2 3 4 5 6 다음
